Share
Pin
Tweet
Send
Share
Send
Формулирахме най-популярните проблеми, които са отразени в текстовете за есето на изпита. Аргументите, които разкриват тези проблеми, се намират под заглавията, изброени в съдържанието. Можете да изтеглите всичко това във формат на таблицата в края на статията.
Необходимост от образование
- Някои хора обичат да се чудят: наистина ли трябва да учиш? Защо е това образование? И често предпочитат да постигат по-привлекателни цели. Митрофанушка, един от героите, също вярваше комедия от „По-млад“ на Д. Фонвизин, Неговата известна забележка „Не искам да уча, искам да се оженя“, за съжаление за мнозина се превръща в стимул за отлагане на проучванията, но Фонвизин само подчертава кой герой наистина е невеж. По време на урока и на изпита той показва мързел и неграмотност, а дори и в семейните отношения проявява неспособност и нежелание да установява контакт и да разбира събеседниците. Авторът осмива невежеството на млад мъж, така че читателят да разбере колко е подходящо образованието.
- Много хора просто не искат да научат нещо ново и са фиксирани само върху традициите, въпреки че е важно да живеем в настоящето по всяко време. Именно тази мисъл се опитва да предаде единственият „нов човек“ в комедията на А. Грибоедов „Горко от ума” Александър Андреевич Чацки. Героят се опитва да докаже на обществото на Фамусов, че животът не стои неподвижно, той се опитва да насърчи героите да научат нови тенденции в бързо развиващия се свят. За съжаление, Чацки е изправен само от неразбиране и дори е признат за луд. Авторът обаче подчертава именно напредналите си възгледи срещу почитането на крепостното и крепостното право, тъй като промените са отдавна настъпили. Останалите герои просто предпочетоха да живеят в миналото, въпреки че целият подтекст на комедията е, че само Чацки, който не е разбран от обществото, остава прав.
Невъзможност да се намери употреба за образованието
- Много образовани герои изпъкваха в обществото, но не всеки успя да намери достойно използване на своите възможности. Читателят среща герой, който е разочарован и увяшен в екзистенциална криза роман на А. Пушкин "Евгений Онегин", Младият благородник веднага прави впечатление на добре четената от Татяна Ларина именно защото не прилича на жителите на селото, освен това напомня за героя от сантиментални романи. Онегин, от друга страна, беше отегчен, науките не носеха удоволствие и дори любовта не успя да спаси героя. Юджийн, представител на млада благородна интелигенция, не успя да реализира своите способности до края на работата.
- „Екстра човек“ в литературата е герой, който може да направи всичко, но не иска нищо. Това е Григорий Печорин от романа на М. Лермонтов „Герой на нашето време“, Печорин е млад офицер, благородник, който не можеше да намери щастие, въпреки факта, че светът е пълен с възможности. Грегъри често анализира действията си, но все още остава разочарован. Печорин е наистина умен, но разсъждава върху факта, че му е дадена висока задача, той просто не е предполагал. Лермонтов в романа си повдига проблема с невъзможността да се намери достойно използване на „огромните сили“, с които човекът е надарен.
- Случва се дори способният човек да не може или просто да не иска да осъзнае своите способности. Обърни се към Романът на Гончаров Обломов, Главният герой е благородник на средна възраст, който предпочита да лежи на диван през значителна част от живота си. Иля Илич има любезна душа, честно сърце, а самият той не е доста глупав герой, но в съвременното общество Обломов просто не иска да прави кариера. Само Олга Илинская подтикна героя да промени начина си на живот за кратко, но в крайна сметка Обломов се върна на първоначалното си място и той не премина през мързела си.
Заключена за саморазвитие
- За някои това е знанието и реализирането на собствените им способности, които са първични, затова са готови да отхвърлят духовните ценности. ПО Романът на Тургенев „Бащи и синове“ Евгений Базаров е бъдещият лекар, за когото медицината е всичко. Главният герой е нихилист и само науката му остава свещена. От собствения си опит Юджийн разбира, че е способен и на нежни чувства, но въплъщението на медицинското образование за него все още е на първо място. Точно както в началото на романа виждаме Базаров да отива в блатото за жаби за експерименти, така в края на творбата, когато героят вече се е влюбил, той не забравя за медицинската практика, също го унищожава.
- Литературата често повдига спешния въпрос за намирането на смисъла на живота и немският поет Йохан Волфганг Гьоте не прави изключение. ПО Фауст главният герой е истински гений, квалифициран лекар, овладял философия, теология и юриспруденция. Въпреки това той все още се смятал за глупак и едва след приключенията, споделени с дявола Мефистофел, героят осъзнал, че смисълът на живота му е именно в саморазвитието. Жаждата му за знание спаси душата му и само в образованието и познаването на света Фауст намери истинско щастие. Нито любовта, нито красотата, нито богатството бяха в състояние да вдъхновят героя толкова, колкото желанието за просветление.
- Трудно е да се спори, че образованието е важно, а някои смятат, че познанието на науките е преди всичко. Да си спомним "Ще бъда в деня на възнесението ... Елизабет" от Михаил Ломоносов, Като цитираме откъс от творбата, искаме да отбележим, че през XVIII век образованието също е било високо оценено. „Науката за младите мъже храни, радва старите, украсява ги в щастлив живот, грижи се за тях при злополука“ - това казва големият руски поет. Всъщност, ако се обърнем към успехите и постиженията на Ломоносов, ще бъде трудно да не се съгласим с важността на образованието и стремежа към знанието. Един прост човек от далечната перспектива направи кариера със столицата, определяйки хода на вътрешната научна мисъл.
Ролята на книгата в човешкия живот
- Образованият човек обикновено е умен и добре четен. Трудно е да си представим човек, който се стреми към знания, който не признава авторитета на книгите и по принцип не обича да чете. Голямото влияние на книгата върху съдбата на героя, който срещаме в романа на Ф. Достоевски „Престъпление и наказание“, Главният герой Родион Расколников тръгва за убийството, след което изпада в ужасно състояние на мислене за постъпката си. Той живее в страх от разкриването на греха си и така почти полудява, но благодарение на Соня Мармеладова, която чете епизод от Библията, той намира спасение. Откъс от свещената книга разказа за възкресението на Лазар и това беше основният ключ към решението на Расколников: искреното покаяние на душата е необходимо, за да може душата да се прероди. Така че благодарение на книгата - Библията, героят тръгва по пътя на моралното възкресение.
- Мнозина не само несериозно се занимават с учене и четене, но наистина вярват, че е по-добре да се направи без него в живота. Можем да наблюдаваме подобна ситуация в романа на Олдъс Хъксли „Смел нов свят“, Сюжетът бързо се разгръща в дистопичния жанр, където книгите са строго забранени, освен това в долните касти се вмъква отвращение към четенето. Само Дивакът се опитва да напомни на обществото, че това е абсолютно невъзможно да се живее и науката и изкуството не трябва да бъдат забранени. Хедонистичното общество всъщност е илюзия, която героят не издържа. Поради несъществуващия „смел нов свят“, авторът само подчертава колко важна е книгата за формирането на личността.
- Изненадващо някои признати гении дължат успеха си не толкова на образованието, колкото на страстта към литературата. Четенето подтикна У. Шекспир да напише големи трагедии, за които студентът, който дори не четеше, беше чул. Но английският поет не получи висше образование, именно способността му да черпи подходящи и интересни мисли от книги, които помогнаха на Шекспир да достигне такива висоти. Така германският писател Гьоте постига литературен успех поради факта, че в младостта си посвещава свободното си време за четене. Образованият човек, разбира се, е способен да се самореализира, но без да чете книги е много по-трудно да реализира своите възможности.
Образованието като бъдещ призив
- В разказа на А. Чехов „Йонич“ главният герой е млад лекар от земството. В началото на работата Дмитрий Старцев прекарва време със семейството на Туркините, което се смяташе за "най-образованото и талантливо". Но след отказа на Екатерина Ивановна да се ожени, той се отдалечава от тази къща и е разочарован от жителите си. Изминаха няколко години и през това време Старцев започна да гледа по различен начин на много неща, включително на призванието си. Ако преди медицинското му образование го вдъхновяваше да работи, сега той се интересува само от пари. По всяко време е толкова важно да останете страстни за призванието си, така че образованието да носи не само доходи, но и удоволствие.
- Много хора се нуждаят от талант, за да намерят своето призвание, но за да го развият, образованието също е важно. Големият Александър Пушкин учи в Императорския Царско село Лицей, където също развива поетическото си умение. Той повдигна темата за призванието в своето творчество, говорейки за поезия. Една от стихотворенията за мисията на поета е произведението „Пророкът“, където поетът е надарен с божествена цел поради метаморфози. Подобно на лирическия герой, Пушкин достойно въплъщава своето призвание, но в реалния живот образованието, разбира се, му помогна много.
Share
Pin
Tweet
Send
Share
Send