Творбата „Бежин поляна” е включена в добре познатата поредица разкази „Записки на ловеца”, която за първи път започва да се публикува в списание „Съвременик” през 1847 г. Тургенев показа на обществото селското имение в нова светлина, принуждавайки читателите доброволно да мислят за съдбата на тези обикновени хора. Името на самия цикъл разкрива подробно съдържанието на всички произведения, които го съставят, но семантичното натоварване на всяко от тях заслужава специално внимание.
История на създаването
Стимулът да създаде „Записки на ловеца“ беше за Тургенев познанството му с литературния критик В. Г. Белински. Той вдъхнови Иван Сергеевич на това произведение, което по-късно стана отправна точка за включване на читателите в живота на селяните и техния начин на живот.
Прекарвайки лятото в селото, самият Тургенев прониква по-дълбоко в бита на обикновените хора, наблюдава и прави бележки. По-специално „Бежин поляна“ по думите на автора разкрива личността, характерите и мисленето на селските деца.
Първо, Тургенев, отделяйки цялото си свободно време за разговори със селяни и техните деца, по пътя създава проект на своите наблюдения, като периодично прави много изменения и допълнения. И през 1851 г. историята е завършена и напълно публикувана в „Съвременик“.
Жанр, посока
Поредицата „Записки на ловеца“ е сборник с разкази и съответно жанрът на това произведение е история, чийто разказващ герой според литературното определение разкрива конкретен епизод.
Изглежда, че И. С. Тургенев е ярък представител на реализма в литературата на 19 век. В неговия разказ „Бежин поляна” могат да бъдат проследени нотки на романтизъм. Чувствата на главните герои са неразривно свързани с описанието на природата, те непрекъснато отекват. Нещо повече, някои природни явления имат ясно приказно въздействие, може би основано на митове, но при прочитане има смущаващ натиск на атмосферата наоколо. Това условие граничи с представянето на авторите от спомените му. Това се изразява чрез описание на външния вид на главните герои. Така в сюжета се появяват чертите на поезията.
Същност
Разказът се води от името на автора и ето какво казва той: разказвачът, като отиде на лов с кучето си, се изгуби в гората. Скитайки преди тъмно, той се озова при дере, под което видя равнина. По онези места тя е била известна като Бежин поляна. През нощта на мрака ловецът забелязал няколко души, които се носят около огньовете. Слизайки при тях, разбрах, че те са селянски момчета на различна възраст, всички са били петима. Момчетата охраняваха пашата на стадото през нощта. Авторът поиска да пренощува с тях на полето, като каза, че е изгубен. Отначало момчетата бяха предпазливи към нощния гост, но поговориха малко с него, а след това седнаха до огъня и мълчаха известно време. С тях имаше две големи кучета.
Авторът легна под един храст на малко разстояние от децата и, докато не заспи, ги наблюдаваше. Момчетата последователно разказваха помежду си старите селски приказки и легенди, емоционално споделяха своите преживявания по този въпрос. Някои истории от устните им звучаха доста плашещо и зловещо. И думите на един от тях, че всичко в живота на всеки е предопределено и никой няма да подмине съдбата им, обесен в тежък товар в топлия нощен въздух, принуждавайки героите да мълчат известно време и да мислят.
Момчетата разказаха един на друг невероятни истории за брауни, таласъми и вода, припомняйки трагичния финал на някои от тях. В резултат на това едно от момчетата претърпя тъжен изход: през същата година той умира, падайки от кон. Научаваме за това от автора, когато той вече е оставил случайното си през нощта, сутринта кимайки сбогом на този човек. Писахме повече за сюжета в резюме, там са описани основните събития от историята.
Главните герои и техните характеристики
Авторът последователно запознава читателите с момчетата, давайки име на всеки. И така, имаше пет от тях: Федя, Павел, Иля, Костя и Ваня.
- Федя изглеждаше най-старият от тях, на около четиринадесет години. Според външния си вид и особеностите на поведение, разказвачът предполага, че момчето е от заможно семейство и прекарва нощта на полето със стадо само за забавление. Във Фед човек изпитва увереност и желание да се държи с останалите момчета като възрастен.
- Още едно момче Pavlush, е точно обратното на първото по отношение на неговия произход. Лошо е облечен, но веднага предизвиква съчувствието на автора. Павел беше отговорен за супата с гърне, добре се познаваше с речните риби и звездите в небето. Освен това момчето се оказа много смело: не се страхува, той сам хукнал през нощта в дълбините на гората за хищния звяр. И като се върна, той разказа как, привеждайки се към реката, чул зовът на водния човек. Но, като не е суеверен по природа, Павел каза, че е фаталист, вярва само в съдбата. Читателите научават за неговата тъжна и внезапна смърт в края на историята.
- Иля, в сравнение с Пол, беше страхлив. Той се уплаши от приказката на приятел за воден човек. Той изглежда на около дванадесет години. Авторът го описва като кокетно селско момче, трудолюбиво и твърдо вярващо във всички народни знаци.
- Костя, момче на около десет години, беше облечено зле, имаше замислен и в същото време тъжен вид. Авторът разгледа в погледа си желанието да изрази част от мислите си, но като че ли момчето не намери думи за изражението им, поради което му беше тъжно.
- Най-младият от седемгодишните се оказа най-мълчаливият. Ваня, Той само от време на време повдигаше глава, свита под постелка. Авторът не описва външния му вид, но съобщава за други важни характеристики на момчето. Ваня е наблюдателна, мечтана, чувствителна и емоционална. Това става ясно от възхищението му от звездното нощно небе и природата изобщо.
Тургенев тревожно описа момчетата, възхищавайки се на техния нрав, трудолюбие, издръжливост от ранно детство и формирания поглед към външния свят.
Теми и въпроси
- Основната тема на историята - Темата за природата, както и нейното единство с хората. Авторът обръща специално внимание на описанието на природата на онези места, където се случват събития, използвайки много ярки и звучни епитети. Природата подчертава емоциите и чувствата на своите герои, разкрива ги. Именно в хармонията на човека и средата Тургенев вижда основата на целия живот, а на децата - бъдещето. Писателят подчертава колко важно е от детството да се възпитава любов към работата у децата, любов към ближния и говори за важността на екипната работа и взаимопомощта. И всичко това на фона на уважението към природата.
- Може да се подчертае отделна линия тема на народните вярванияще вземе и зли духове. Авторът подчертава колко твърдо е вярата в съществуването на свръхестественото в съзнанието на селяните. Прагматично наклоненият Павлуш обаче се откроява на общия фон. Въпреки факта, че ясно чува гласа на воден човек, адресиран до себе си, момчето уверено обяви позицията си на фаталист.
- Хармонично взаимодействие на човека и природата е проблем и на историята „Бежин поляна”. Можете също така да подчертаете проблема с детската душа, детската психология и мироглед. Авторът се опита да насърчи читателите да се отнасят към селските деца с любов и нежност, да мислят за бъдещата им съдба по примера на Павел. Чрез образите на пет деца Тургенев показа колко фино прости селски момчета могат да почувстват природата, внимателно управляват нейните дарове, колко богат е духовният им свят.
Основната идея
Авторът несъмнено обсъжда селското имение, предизвиква интерес у обикновените хора като най-трудолюбив, честен и открит. Той посочва факта, че те заслужават не по-малко уважение, отколкото привържениците на други слоеве от населението. Всъщност уважението и любовта не трябва да бъдат партньори в живота на основата на произхода, но като дар за заслуги, това е смисълът на историята.
Прекарвайки много време със селяни и техните деца, Тургенев се убедил колко са трудолюбиви и усърдни хора, от ранна възраст свикнали да работят и изпълняват задълженията си, колко душевни и дълбоки хора могат да се окажат някои от тях. Авторът се опита да предаде тази идея на своите читатели.
Основната идея на историята е посланието на писателя за отговорността за живота и липсата на мрак. Всъщност, въпреки всички трудности на селския живот, тези пет деца намериха своите радости. Карането на стадо коне през нощта в полето за тях беше един вид приключение. Говоренето на зли духове събра момчетата, пречейки им да мислят за умора. А възможността да бъдат в лоното на майката природа е за тях най-значимото възнаграждение за работа.
На какво се учи?
Историята учи на създаването на чувства на любов и уважение към природата, на способността да я разберем и защитим. Важен аспект на това е, че самата природа изравнява всички хора, а не ги разделя на класове. Развиването на уважително отношение към хората е ключът към щастливия и хармоничен живот. Освен това той може да бъде пълноценен и без основни материални богатства. За да приеме тази мисъл, авторът намеква за важността на придобиването на способност да забелязваме красота и радост в малките неща. Това е заключението, което може да се направи от четенето на тази книга.
Също така, моралът на историята е, че природата и работата обединяват хората и правят вътрешния им свят по-богат. Героите са все още доста деца, но вече обсъждат такива сериозни теми като съдбата. Това означава, че за пълноценното развитие на човек са достатъчни отговорната работа и способността да разбира красотата чрез общуване с природата.
