Работата на Погорелски повдига повече въпроси, отколкото отговори. Книгата му „Черно пиле или подземни жители“ за мнозина остава най-мистериозната и неразбираема творба от училищната програма. За да изясним, разказахме накратко основните събития, които съставляват сюжета на историята. Прочетете внимателно нашия кратък дневник на читателя.
(457 думи) Момче на име Альоша е отгледано в пансион в Санкт Петербург. В делничните дни той играеше със своите другари, а през уикендите единственото му хоби беше четенето на книги и гледането на пилета в двора. Сред тях той имаше най-любимия - Чернушка.
Веднъж, за обяд, директорът трябва да бъде посрещнат с учителя в къщата за гости. Готвачът беше инструктиран да готви това пиле. Альоша я съжалил и решил да замени Чернушка за златна монета. Птицата беше спасена.
През нощта Чернушка се озова в стаята му, която му говори с човешки глас и се обади с нея. Минаха през сенника и се озоваха в стаята на възрастна жена, в която освен тях имаше още котка и папагал. Альоша говореше на котката, тя мяукаше в отговор и събуди всички спящи. Чернушка изведнъж изчезна.
На следващата вечер гостът отново се появи пред него. Тя беше недоволна от вчерашния акт на Альоша. Момчето се почувства много засрамено. Този път героят реши да не пипа нищо и да не събужда никого. Пътуващите спокойно стигнаха до краля, до който стоеха много малки мъже. Владетелят благодари на Альоша, че спаси министъра. Оказа се, че става въпрос за Чернушка. В знак на благодарност той предложи да изпълни всяко желание на спасителя. Момчето мечтаеше да стане най-умното, но не искаше да учи. Тогава царят връчи на конопено семе на Альоша при условие, че детето никога няма да разкаже на никого за малките мъже.
Альоша безопасно се върна в къщата за гости и магията започна да действа. Той стана най-умният в общежитието. Слухът за таланта му се разпространил из Санкт Петербург. Междувременно момчето напълно изгуби контрол и беше палаво, докато другарите му се подготвяха за уроци.
Веднъж един учител помоли Альоша да научи двадесет страници текст. На другия ден той повика момчето до дъската. Изобщо не беше притеснен. Но когато започна да отговаря, не можеше да каже и дума. Героят извика. Учителят му заповядал да се върне на мястото си и да преподава, докато не знае предмета. Връщайки се в стаята си, той откри, че зърното го няма. Тогава раздразненото дете се опита да научи урок самостоятелно, но нищо не се получи. През нощта отново му се появи Чернушка, който порица момчето, че е напълно горд, заради което изгуби благоразположението на своите другари. Чернушка обаче даде втори шанс на Альоша. Тя върна момчето на зърното, което той случайно изпусна в двора. Сега той знае урока със сигурност.
На сутринта той гордо влезе в класната стая, като каза, че днес е готов да отговори. Учителят попита как успя да научи двадесет страници текст за една нощ. Озадачен Альоша разказа на целия клас за вълшебно ядро. Учителят не повярвал на ученика и го издълбал за измама.
През нощта Чернушка дойде при детето за последен път под прикритие на министър, за да се сбогува с него. Ръцете на неговия любимец са оковани с вериги. И той е виновен, Альоша.
На сутринта другарите заварили героя да лежи на пода. Оказа се, че той има силна треска. Шест седмици по-късно той се възстанови. Той отново стана мил и скромен и всички отново се влюбиха в него.
Гъвкав ум
